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六年级作文之小学作文片段训练题目           ★★★ 【字体:
六年级作文之小学作文片段训练题目
作者:佚名    小学作文来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/7/13    

  作文片段锻炼标题问题六年级作文之小学。学作文片段操练】 要把一段话写活泼小学作文片段锻炼标题问题 【篇一:小,是不敷的光靠论述,几方面下功夫还要从下列。会描写1.学。写描,抽象的言语就是用活泼,具体、活泼、抽象的描画对人、事、景、物进 行和

  学作文片段操练】 要把一段话写活泼小学作文片段锻炼标题问题 【篇一:小,是不敷的光靠论述,几方面下功夫还要从下列。会描写1.学。写描,抽象的言语就是用活泼,体、活泼、抽象的描画和描绘对人、事、景、物进 行具。娘长一副小的瓜子脸如下面例段: 小姑,黄的黄,苍白色没有,乏 养分的迹象这是标明着缺。着几块硬币般大的癣两腮和小鼻梁上爬, 一圈青色围着小嘴呈,圈小胡子像长了一。活跃的、有生气 的只要黑黑的眸子是;眉毛是精力的又长又浓的。歪歪扭扭的小辫 儿耳边垂着两根编得,的碎发零乱,脸上飘来飘去被风吹得在。实的小皮袄她穿戴厚,红色灯蕊绒外套外面罩着一件紫,不敷长了可能是,了一截不异颜色的新布袖口和衣襟下 边都接。物表面的描写这个例段是人。征进行 描画:瘦小的瓜子脸作者次要抓住小女孩肖像的特,黄的黄;几块硬币般大 小的癣两腮和小鼻梁上爬着;…呈青色小嘴…;活跃的、有生气的只要黑黑的眸子是;扭扭的小辫两根歪歪,风吹得飘来飘去零乱的碎发被。述描 写通过上,庭穷苦一个家,抽象给我们留 下了深刻的印象严峻缺乏养分的农村小女孩儿的。面例段又如下。标致的台灯我家有盏。黑色的玻璃盘它的灯座是块,字台上放在写,当当稳稳,而又严肃显得朴实。璃盘上在玻,精巧的开关镶着一只。灯的身躯--灯柱开关旁边竖立着台。是六角 形的黑色玻璃菱体灯柱分为三节:上下两节,照人乌亮;个白色的圆球两头一节是,闪 亮明亮。盘起头从底,米银色铁管有一根克罗。节玻璃体穿过三,部的灯头直通 顶,椎骨一样就像脊。的脑袋 --灯胆了再上面就是一个圆圆。绸做的斑斓的灯罩一个用彩色尼龙,大帽子像顶,光 的脑袋上歪戴在它那光。伴我三年多了这盏台灯陪,的好伙伴它是我。了亲密的友情我们成立 。灯的一个段落这是描写台,颜色和材 料的特点进行描画的作者次要是抓住台灯的外形、。-灯柱--灯头--灯罩按照台灯的布局:灯座-,从下写到上有次序地,抓住外形写每一部门都。是玻璃球如灯座,角形的菱体灯柱是六,圆的脑袋灯炮是圆。状描画除了形,色彩的描画还留意 了。颜色是黑的如写玻璃的,的白,银色的管子是,是彩色的灯 罩。彩描画连系起来外形描画的色,常抽象 具体把台灯写得非。象化的表达方式描写是一种形。物时状,物体的特点就要抓住,状、大小、色彩等写 出物体的形,逼真、活泼的印象给人一种具体、。一读读,)读下面的例段练一练: (1,面的操练完成后。到了春天。拂着大地春风吹。时这,串串葡萄似 的花蕾泡桐树上挂满了一。三月阳春,恐后地绽放了花蕾便抢先。淡紫色的那花瓣是,很多小黑点里面还有,根像蜗牛触角似的细丝花心正中长出三、四,花蕊这是。泡桐花近看,个酒杯像一,香气朴鼻而来一股浓重的,沉醉的琼浆像是使人。泡桐树远看,个巨人仿佛一, 音还多的手长着比千手观,的鸡毛掸子拿着数不清,中的尘埃似的仿佛要扫净空。________________ ②按要求在段中找出相关句子别离写下来①这一段次要描写 _________________________。_______________ 描写泡桐树样子的: _______________________________________ (2)细心察看一种你最喜好的动物或花卉描写泡桐花外形的: _______________________________________ 描写泡桐花颜色的: ________________________,花 的特点进行描写抓住它的茎、叶、。句活泼抽象留意用词写。用比方2.运。喻比,方的意义就是打比。打例如通过,变为具体的把笼统的 ,变为熟悉的把目生的,变为浅近的把深邃的。使用比方得当地 ,达精确活泼能使言语表,明显抽象。的一段 飞机起飞了例《第一次跳伞》中,带到空中把我们。窗户向外看我从机舱的,座座盖着白雪的小山一片片云 朵就像一。云朵擦过,一堆堆 的小村庄我看见了地面上,鸽子笼衡宇像,像小草绿树,像甲虫汽车,一条 线公路像,得那么小一切都变。空往下看天然景物的环境这段话写的是从飞机的高。变小了一切都,用了四个很是巧妙而贴切的比方小得什么样子呢? 作者在段中,作鸽子笼把衡宇比,作小草绿树比,作甲虫汽车比,作一条线公路比。些比方通过这,子写得活泼风趣极了把地面景物变小的样。例段 薄暮又如下面,朵褐色的云天边飘来一。有落黑天还没,下起雨 来就淅沥沥地。天的城市热闹了一,渐恬静下来在雨中渐。千家万 户人潮水进了。的马路水淋淋,光的绸带像一条闪,中悄悄地飘 着在初夏的绿阴。的孩子撑着伞一群刚下学,的点点花瓣仿佛是浮动。汽 车交往的, 这一段是雨中街景的描写就像穿越奔波的划子……。喻:马路比作绸带段中使用了三个比;作花瓣雨伞比;作划子汽车比,绘得真逼真切把雨中街景描。一读读,(1)读例段练一练: ,操练做。梅关上我站在,瞭望举目,堆叠山峦,林生气勃勃漫山的树。条银色的龙在飘动雄伟 的梅岭像一,澎湃气焰。绿丛中在这万,的枫树矗立着一棵棵 火红,把火炬像一把,片朝霞像一。风拂过一阵金,只彩蝶在翩翩起舞满山红叶像万万。段中的比方句①用 标出。____比方______②第一个比方句是用__;__比方______第二句是用____;__比方______第三句是用____。了什么感化? (2)写一段话③想一想:这些比方在文中起,三个比方用上至多。会拟人3.学。人拟,的物看成人来写就是把要描写。的方 法使用拟人,的事物具体化能够使笼统,的工具活起来使没有生命。言的抽象性加强语 ,和传染力活泼性。: 炎天来了如下面例段。樟树更显得可爱了校园操场四周的小。油 油、亮光亮一片片叶子绿,只机警的小耳朵仿佛竖起无数,琅琅读书声和洪亮甜美的歌儿倾听着教室里小伴侣 们的。沉醉啦小樟树, 翩地随风起舞舒展着枝条翩。写的樟树段中描,生命的动物虽然是有,会思惟的可是是不。拟人的方式作者 使用,丰硕的思惟豪情赋于小樟树以。机 灵的小耳朵能像人那样用,友们琅琅的读书声倾听教室里小朋,翩起舞能翩,醉……能 陶。样写这,化到描写的景物之中把作者的思惟豪情融,喻人的结果收 到借物。采用这种拟人的方式出格是我们小伴侣,充满儿童情趣文章 更能,动、活跃更显得生。一读读,(1)读一读练一练: ,做操练按要求。天秋,景色诱人花果山的。的巷子青石铺,回旋反转展转由山脚,中忽上忽下在树 林,忽右忽左,在海浪中玩耍就像一条龙。各色树林尽收眼底黄、橙、红、 绿。的银杏树那粗大,一棵这儿,一棵那儿,一身金袍穿 着,立在山岗上很神气地。的枫树林那高峻,火似 的红得像,一片这儿,一丛那儿,林的怀抱里在翠绿松,分耀眼显得十。法?把相关的句子找出来写鄙人 面这段话中哪些处所使用了拟人的手。__________________ ___ (2)在横线上填上拟人的句子____________________________________,话写完整把这段。园大门踏进公,______上百盆菊花;_____那茉莉花_;______秋天还有那佳丽 蕉,.使用排比公园的花线。比排,、布局不异或附近就是把内容相关,个以上的语句连在一路语气一 贯的三个或三。话: 一小我能力有大小好像窗们记得很牢的一段,这点精力但只需有,高贵的人就是一个,纯粹的人一个 ,道德的人一个有,初级趣味的人一个离开了,于 人民的人一个无益 。毫无损人利己之心是 人的宝贵精力这段话中接连用了五个排比句申明。排比使用,地表达核心意义能够全面而充实,语势加强,烈的豪情抒发强,言的表示力以加强语。: 画家喜爱鹰又如下面的例段。海水送着夕归的风帆那么斑斓爱鹰的健美--它像欢娱的;短促而悠远的歌唱爱鹰的声音--它,亮嘹,脆清,天边 吹着哨音仿佛在遥远的,忧虑和疾苦使人健忘;它那目光像一团火焰爱鹰的眼神 --,画家心里燃烧在,斑斓的幻想使人发生;那一飞冲天 的身影爱鹰的雄姿--它,中的流星像黑夜,… 这一段写画家爱鹰闪灼着生命的辉煌…。五句话全段,个排比句用了四,音、鹰的眼神、鹰的雄姿写鹰的健美、 鹰的声。齐无力句子整,澜崎岖豪情波,象传神鹰的形。鹰的真情实感表达了画家爱。一读读,)读读下面的例段练一练: (1,各段有什么特点想想使用排比。秀美的杨树昂首看那,一串串地吊挂着方才结满的杨絮,的 花蕾像绽放,的棉丝像纯洁,的雪花像明亮,灿艳多姿是那样的。天秋,白云蓝天。柔的薄纱阳光像轻,了大地覆盖。花怒放池边菊,冰盘托桂有的如,雪里狮子有的如,红莲绣珠有的如,针 红旗有的如银,万千仪态,胜收美不。山、幽谷非论高,原、丛林非论草,流、湖泊非论溪,富 的物产处处有丰,丽的美景处处有奇,下面的段落弥补完整线)用排比的方式把。一个画家假如我是,各类色彩我就要用,绚丽的江山描画出这;是一个诗人假 如我,____我__;一个作曲家假如我是,______;一个建筑家假如 我是,______。段称道、进修孔繁森爷爷的话(3)使用排比的方式写一。___________ _______ 【篇二:六年级作文标题问题锻炼集锦】 六年级作文标题问题锻炼集锦 2012-04-14 00:46:06 分类: 标签: 字号大中小 订阅 一、记事 1、“测验考试”也就是试一试______________________________________________________ ___ ___________________________________________,思的实践勾当这长短常成心。能成功它可,能失败也可。而然,如何不管,你有所发觉它城市使,感悟有所。已经历的一次测验考试请拔取你在糊口中,)的测验考试》 弥补完整把标题问题《那是一次( ,记叙文写一篇。容具体要求内,情真感,通畅语句,定的层次有 一。处处具有着美2、糊口中。美”为内容请你以“,写一篇短文自拟标题问题,象的都能够纪实的或想,达真情实感但要 表,改符号点窜留意用修。她 要求:审清标题问题3、标题问题:我很感谢感动,一件工作重点写,写具体将颠末。好 提醒:写别人做过的一件事4、标题问题:他(她)如许做不,颠末写清晰要把工作, 见地或设法并写出本人的。核心明白要求:,具体内容,清晰层次,通畅语句。1)在横线上填上一个恰当的词语5、标题问题:我获得了 要求:(,、“教育”、“关怀”、“教训”等如“表彰”、“熬炼”、 “理解”,弥补完整把标题问题。一件事来写(2)通过。工作的颠末写具体留意环绕核心把, 句通畅做到语,连贯前后。欢喜提醒:自从进入校门的那天起6、标题问题:一节语文课带给我的,生的你作为学,少节语文课不知上了多。些课这,充分有 趣有的内容,它向你敞开学问的大门有的形式新鲜活跃……,心 灵之窗它开启你的;抱负的种子它为你播下,想象的同党它为你插上;尝成功的喜悦它让你 品,感交换的桥梁它架起师生情。课的 铃声中就在上课、下,限的欢喜带给你无。过一节语文课请就你履历,录下那段欢喜的时辰用那生花 的妙笔记。于 500 字 的记叙文要求:(1)写成一篇不少,的谈论和抒情能够有恰当。要具体、核心明白(2)记叙内容 。贯通畅言语连,性和文采凸起个。什麽最宝贵?分歧的人有分歧的理解7、标题问题: 最宝贵 提醒:世上。友谊最宝贵有人认为,诚笃最宝贵有人认为, 最宝贵 ” 的是什麽?请选择糊口中合适的材料也有人认为他人的关 怀最宝贵 …… 你认为 “, 字以上的记叙文写一篇 500。线上填写得当的词 语要求:(1)先在横,弥补完整把标题问题。心 明白(2)中,具体内容,完整布局,通畅言语。的一些小事8、糊口中,悟到做人的事理常常会使我们领。过如许的履历和感悟相信你也 已经有。要 ”为题请以“做人,记叙文写一篇。将文题补写完整要求:(1),核心写作成文并以此文题为。做人要诚笃”例如: “。 于面临坚苦……)(2)必需通过一件具体的 事来表示核心(还能够填写“热诚”“耿直”“取信用”“有义务感”“敢,我 长大”为题表达线、以“,00 字的记叙文写一篇不少于 5。“巴望”“害怕”“曾经”“尚未”“拒绝”等)要求:(1) 先弥补完整标题问题(横线上可填 ,再作文然后。线)把标题问题弥补完整(2)要写自 己的。述有重点(2)叙,挨次有。般都用第一人称写提醒: 纪行一。览过好几回大概你已游,多处所玩过许。笔前动,虑一下要先考,深刻的印 象?确定之后到哪儿旅游给你留下了,弥补完整把标题问题。有详有略地放置材料地借景抒情写纪行要按旅游的先后挨次、。要求:(1)抓住本人的特点来写二、写人 1、标题问题:自我画像 。的事例来加以申明(2)要有具体。像》就是本人写本人提醒: 《自我画,本人画个像即用文字给,一个性格特点写出本人 某。乐趣、快乐喜爱、脾性、习惯等等动笔之前要考虑一下:本人的,异乎寻常之处有什 么处所。某一个方面然后抓住 ,个或几个事例加以申明拔取最有代表性的一。画像”由于“,的表面特别主要所以写好本人,、言语、心理等方面的描写要进行得当的神志、 动作。外读过一些作品2、我们在课内,明、血肉丰满 的人物有很多描写得个性鲜,邓稼先、花木兰、方 仲永、雷锋等等像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、。深打动过你他们曾深,慕或让你同 情让你尊崇、仰,喜爱、神驰也可能叫你。过的书中从你读,动你的 人物选择最能打,好标题问题确定, 字摆布的文 章写一篇 600。人物的特点写出这一,的实在感触感染表达出你。 3、胜似亲人 要求: 环绕核心标题问题:他(她) 深深地打动了我,例来写出人物的抽象选择有代表性的事。过记事来揭示人物的质量提醒: 这道题要求通。人亲,直系亲属一般指,、父母、兄妹等如爷爷、奶奶。而然,是亲人又要胜过 亲人文 中的仆人公既不,合标题问题的要求不然就不符。篇文章写好这,一个“胜”字环节是要凸起,里?要通过一件事或几件事谁胜似亲人?表此刻哪 ,实来措辞以事 。笔时落,神志、言行、心理的描写可恰当进行使命表面、,人的“亲人”抽象以凸起 不是亲。(1)用现实来反映人物特点4、标题问题:我的同桌 要求:。、步履及心理勾当描写(2)留意人物的言语。 同桌提醒:,一课桌的同窗指的是利用同。至小学结业从小学年级,好几个同桌大概 换了,和思惟质量 给本人留下了深刻的印象写谁呢?哪一位同桌某一方面的特征,?要当真想一想并值得进修的呢。写谁当前确定 ,最能反映同桌特点的就要选择一件或几件,活泼事例或片段带有代表性 的。言、步履和心 理勾当得当地描写论述过程中要对同桌的表面、语,象更丰硕使人物形,更活泼文章。妈妈) 要求: 有核心5、标题问题:我的爸爸(或,具体内容,有重点论述。长大成人提醒: ,不开父母处处离,最熟悉的人父母是本人。什么?政治思惟上的前进那么写爸爸(或妈妈)的,的 兢兢业业仍是工作上;克勤克俭糊口上的,怀……在 浩繁的材猜中仍是对后代无微不至的关,爸(或妈妈)风致的材料你必然要拔取能表示爸,面面俱到切不 可,凸起的弊端犯核心不。、性格或其他方面的特点时在展现爸爸(或妈妈)质量,意有详有略一是要注 ,或妈妈)的言行举止、音容笑脸二是要恰到好处地 描写爸爸(,物抽象办事为凸起人。的礼品 要求:(1)有核心三、状物 1、标题问题:教师节,具体内容。留意详略(2),通畅语句。卡?是怒放的鲜 花?是便宜的教鞭?仍是……在 写作前提醒: 在教师节送什么礼品给教员最成心义呢?是节日贺,好要写的物品起首应确定。物要有必然的意义值得留意的是这礼,对教员真 诚的爱必需能显示出学生。以所,子、 机能这礼品的样,师等方面都要详写清晰为什么要挑它送给老。:(1)写出玩具的特点2、童年的玩具 要求。发真情实感(2)抒。代的玩具必然良多提醒: 童年时,印象冷淡可有的,随丢随玩, 为喜爱有的却因,收藏着不断,的玩具》为题的文章要写好以 《童年,取你印象最深起首该当选, 玩具来写最亲爱的。—分—总”的布局文章可采用“总,、 静态、动态等几方面的特点抓住玩具在颜色、外形、机关, 有理有条,明地写条理分。笔前落,喜好这玩具?写的时候还要想一想:你为什么,己对玩具的喜爱之情要边描写 边抒发自。:选择家中一喜爱之物3、我爱家中的 要求,点及可爱之处写出它的特,糊口的热爱并表达对 。情实感要有真。:(1)论述有重点我们的教室 要求,挨次有。语句通畅(2),准确标点。的教室是最熟悉不外了提醒: 大师对于本人,室》 倒也要费一些考虑但若何写好《我们的教。一个察看点起首要选定。么处所站在什,去察看教室从什么角度,教室》为题的作文对写好以《我们的,主要十分。次其,的方位挨次来记叙要留意按 照必然,用比方和数量词记叙时可恰当运,室”获得一个清晰的印象使读 者对“我 们的教。看图作文) 1、不做“小皇帝”了四、想象作文(扩写、续写、改写、;辅佐小;) 材料:今天是礼拜天妈妈笑了 (任选一题,妈不在家爸爸、妈,会锻 炼一下本人我决心抓住这个机。不少坚苦我降服了,爸爸、妈妈回来了洗衣、做饭……,1)请以上述材料为根基内容看到这情景…… 要求:(,抱负象展开合,重点凸起。过部门写具体把工作的经。行心理勾当描写(2)恰当进。 450 字(3)不少于。年级二班进行拔河角逐2、材料:我们班和六,我们 加油助威同窗们强烈热闹地为。这时就在,下一滑我脚,到了摔。失败了我们。大师埋怨我我担忧 ,而激励了我可是大师反,下场前而且在,地 阐发大师细心,很多法子又想出了。得了最初的胜利我们班终究取。第一人称扩写成一篇不少于 500 字的记叙文要求: (1)自拟标题问题(2)把所给的材料用。环绕核心(3)要,抱负象展开合,写具体把内容。出大师是若何动脑筋提醒:(1)可写 ,得拔河胜利想法子取。二场比 赛的场景(2)可描写第。续写 欣喜 下课了3、标题问题:按照材料,了欢喜的海洋操场上又成。多同窗们堆积在宣传栏前但与往日分歧的是有许,子 看着什麽他们都伸着脖,的同窗个子小,蹿一蹿地跳着看还不断地在那一。 猎奇出于,… 要求:(1)展开合抱负象我顿时跟着人流向那儿跑去…,写的是什麽内容想想宣传栏上,“我”欣喜为什麽使。的 材料作开首(2)用供给,百字的记叙文续写一篇五六,要具体内容, 使用论述要得当地,言表达体例描写等 语。午课外勾当课后4、材料:下,同窗正在操场 上 踢球南华小学五(1)班的,心摔了一跤小强不小,摔伤了腿被, 要求:(1)想象一下痛得他没法站起来……,生当前的情景上面这件事发,摔伤 当前》为题以《小强的腿 被,00 字的记叙文写一篇不少于 5。供给的学校名、班名和人名(2)不要改变上面材猜中。是如何协助小强的提醒: 可写教员,如何协助小强的也可写同窗是,是对峙上课的还可 写小强。天 我喜好礼拜天5、材料: 礼拜,妈全在家爸爸、妈,或去看片子、到书店、上公园玩一块儿聊天、看电视、 上彀,带劲真!今天可是,)这是一个同窗写的一篇作文的开首却与 往常分歧了…… 要求:(1,题 目和开 头请你按照文章的,抱负象开展合,作文写完把这篇。内容具体(2),明白核心,通畅言语。 今非昔比提醒: ,期天与往日的分歧要写出今天这个星。上 业余学校诸如:父母亲,身体不适啦家里有人,等等。妈妈在远方出差了很长时间五、使用文 1、假如你的,封信给她请你写,加入了哪些语文实践勾当告诉她 这这学期你都,语文实践勾当最喜好哪次。如何做的和收成也告诉妈妈把你在此次语文实践勾当是。信 格局准确要求:书 。程)具体内容(过,通畅语句。欢这段话我也很喜。。。凉了茶,再续了就别,续再,来的味道了也不是原 ;走了人,再留了就别,留下再,的感受 了也不是本来;没了情,回味了就别,回味再,来的表情了也不是原。的城市远慢慢 ,城市淡慢慢的,有时拥,爱惜好好,开了离,祝 福默默,的旅途人生,你走到最初没有人陪。些那,的缘擦肩, 的份路过,些那,的真情付出,的热诚碰到,些那,的打动已经,的动容真 情,一朵清浅的花都是回忆深处,间绽放即便瞬,流 满心也会暖。爱本人所以,家人爱,的伴侣好身边,辈子不长由于一,必然会碰见下辈子不!累了人,歇息就;累了心,淡定就。大了长,熟了成,就看破了良多工作。了累,过了难,下来就蹲, 个拥抱给本人一。能来怜悯你别希望别人,悯你怜。哭了你,本人 的眼泪是你;痛了你,能体味到没有人。要顽强你必然,受过伤即便, 泪流过,牙走下去也能咬。为因,生人,小我的人生就是你一。何写具体——多问几个为什么?) 气温高 【读一读】 今气候温出格高27 天前 【篇三:三年级作文片段操练】 三年级作文片段锻炼 (如,的背心、短裤我换上了炎天,池去泅水到泅水。 1.气温高【问一问】,变化? 2.气温高什么工具会发生什么,化? ◆阳光强烈映照还有什么会发生什么变, ) ◆阳光强烈映照地面都起头烫手了 (,( ) 3.气温高地面都起头结冰了 ,炎天的背心、短裤 ( ) 4.气温高哪小我会发生什么变化? ◆我换上了,么变化? 5.气温高还有哪小我会发生什,别喜好到泅水池去泅水 ( ) ) ( )( 3、收拾卧室的时候你最情愿干什么? ◆我出格不喜好到泅水池去泅水 ( ) ◆我特,? ● ●选择上面句子中的一点从哪就能够看出是你说的那样啦,若是你收拾房间像你说的那样回覆具体什么样? ◎ 4、,●选择上面句子中的一点成果会怎样样? ●●,么样? ●我看得目不斜视 ( ) 2、看以前看过的动画片回覆具体什么样? ◎ 看动画片 1、你看动画片的时候什, ●我不像看新动画片那样怎样样就算目不斜视了?,) ●我还象看新动画片一样是看一会儿玩一会儿 ( ,着电视屏幕 ( ) ◎就像是生怕漏掉一个镜头 ( ) 3、看首播的动画片眼睛一眨都不眨( ) 怎样就算是“眼睛一眨都不眨”? ◎眼睛一直紧紧盯,? ◎我连头都不扭 ( ) ◎妈妈提示我有人叫我怎样样就算是目不斜视了? 怎样就算是“无动于衷”,你目不斜视地看动画片之后我同样听不见( ) 4、,么就算是“越来越喜好”? ( ) ◎只需看动画片成果会如何? ●我也越来越喜好动画片 ( ) 怎,经成了动画迷 ( ) 我喜好看动画片全身仿佛都热血沸腾( ) ●我几乎已,动画片的好机会放暑假恰是看,得 目不斜视我看动画片看。过的动画片看以前看,动画片一样我还像看新,。样目不斜视之后看动画片看得这,不消说了那成果就。 欢动画片我越来越喜。

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